Stödpedagog till Kvibergs serviceboende

Arbetsbeskrivning

Vi söker nu en stödpedagog till Kvibergs serviceboende i Nordost!

Tjänsten är ett vikariat med chans till förlängning som stäcker sig till och med 1 juni 2026.

Det är ett BmSS med 12 boendeplatser. Målgruppen är inom intellektuella och neuropsykiatriska funktionsnedsättningar, samt psykiatri. De som bor på Kvibergs serviceboende är unga vuxna upp till yngre medelåldern. Brukarna behöver stöttning av personal i att skapa fungerande rutiner och bibehålla struktur i vardagen samt med motivation för att främja självständighet. Utmanande beteende förekommer i verksamheten samt olika typer av självskadebeteende. Det förekommer viss omvårdnad.

Vi arbetar med lågaffektivt bemötande (LAB), AKK (alternativ/kompletterande kommunikation) och MI (motiverande samtal) och strävar därigenom efter att skapa en meningsfull tillvaro och god kommunikation för och med brukarna.

Som stödpedagog har du det övergripande ansvaret för det pedagogiska arbetet inom verksamheten tillsammans med ytterligare en stödpedagog som arbetar i verksamheten. Ni kommer att arbeta i team och ha ett nära samarbete. Du kommer att etablera arbetssätt och metoder samt säkerställa att dessa används och utvecklas på ett effektivt sätt. Tillsammans med arbetsgruppen upprättar du, genomför och följer upp rutiner, handlingsplaner och arbetsbeskrivningar. Du ser till att social dokumentation och genomförandeplaner enligt IBIC upprättas, vidareutvecklas och följs utifrån lagar och riktlinjer. Du kommer vara drivande i enhetens systematiska kvalitetsarbete, samt vägleda, kvalitetssäkra och stödja kollegor i social dokumentation.
Tillsammans med övriga stödpedagoger i stadsområdet kommer du ingå i ett stödpedagognätverk som leds av metodutvecklare. Du har kontakt med anhöriga, gode män, daglig verksamhet, handläggare och hemsjukvård/rehab för att försäkra brukaren en god omvårdnad, stöd och service. En viktig del i ditt uppdrag är att uppmuntra till och arbeta för god samverkan med samtliga personer i individens nätverk.

Arbetstiderna är dag, kväll, jour och varannan helg. Vi har påverkningsbart basschema. Arbetstiden är förlagd delvis i verksamhet med nära arbete med brukarna i kombination med pedagogtid. Vi använder Time Care Planering för verksamhetsanpassade och påverkningsbara scheman.

Kvalifikationer

För tjänsten som stödpedagog krävs eftergymnasial specialisering inom funktionshinderområdet som omfattar minst 200 yh-poäng, 120 högskolepoäng eller 60 högskolepoäng med två års arbetserfarenhet med personer med funktionsnedsättning. Utbildningen ska ha relevanta poäng inom beteendevetenskap, pedagogik, psykologi, socialt arbete och (psykiatrisk) omvårdnad eller annan utbildning som arbetsgivaren bedömer likvärdig.

Du som inte uppfyller kvalifikationskraven i svenska 1 eller svenska som andraspråk 1 kan komma att erbjudas att göra ett språktest genom testanvändaren Educateit.

Det är ett krav att du har kunskaper inom MI (Motiverande samtal), ESL (Ett självständigt liv) samt erfarenhet av att arbeta med LAB (Lågaffektivt bemötande). Eftersom det ingå mycket dokumentation i uppdraget så behöver du besitta goda kunskaper med att hantera olika IT- stöd.

Det är meriterande om du tidigare arbetat som stödpedagog, samt om du har du har erfarenhet av SIP (Samordnad individuell plan) och samtycke, tvång och begränsningar. Det är även meriterande om du har erfarenhet av att arbeta i Treserva och med IBIC.

Du har förmåga att delge information och idéer, såväl muntligt som skriftligt. Du uttrycker kärnan i ett argument på ett tydligt och effektivt sätt.
Som person är du självständig och agerar på egen hand utifrån vad situationen kräver utan att behöva stöd av andra. Du har förmåga att ta självständiga beslut inom ramen för ditt uppdrag.
Du arbetar effektivt under stress, kan balansera olika krav och behåller lugnet i svåra situationer. Du skiljer på sak och person och kan ta välgrundade beslut under tidspress.

Övrig information