Om jobbet
Vill du vara med och arbeta aktivt för att våra elever ska få bästa möjliga förutsättningarna att lyckas i skolan? Karinslundsskolan är en F-6 skola med idag cirka 140 elever. Hos oss har vi möjligheten att verkligen leva upp till det gemensamma elevansvaret och tillsammans arbeta för alla våra elevers lärande och trygghet. Här möter du mindre grupper i stora fina klassrum med tillhörande grupprum. Vi arbetar med flerlärarskap i våra klassrum vilket ger våra elever ett ökat lärarstöd samt våra lärarkollegor möjligheten att arbeta tillsammans i klassrummet. Våra lärare upplever att det är ett gynnsamt arbetssätt, som ger bra trygghet för våra elever och fina resultat på elevers lärande. Skolan är utrustad med specialsalar, egen idrottshall, bibliotek och en stor fin utegård med angränsande skog och natur. Utöver den fysiska miljön möts du av en skola i utveckling. Här finns en personalgrupp med driv, välutbyggd elevhälsa och administration. Hos oss blir du en del av ett flexibelt kollegium som med stort engagemang skapar meningsfulla dagar för våra elever. En grundbult i vårt förhållningssätt är att respektera elevernas bakgrund och kultur samt att ha förmåga att lyssna, känna empati, ge värme och uppmärksamhet. Vårt fokus inför läsåret 25/26 är att fortsätta utveckla processer och rutiner för att arbeta systematiskt och hållbart över tid med att öka trygghet och studiero, skolnärvaro och måluppfyllelse. Vi kommer att fokusera på undervisningsutveckling i praktiken tillsammans med externt handledningsstöd till alla lärare. Ett spännande läsår väntar! Det är inte så ofta det händer men nu finns möjligheten att ingå i ett tvålärarskap på vår skola! Vi söker nu en klasslärare till ett av våra tvålärarskap.
Arbetsuppgifter
Som klasslärare i tvålärarskap kommer du att vara mentor och ansvarig för undervisningen för eleverna i en klass. Du kommer tillsammans med din utbildade lärarkollega att ha ansvar för elevernas hela skoldag och vara vårdnadshavares primära kontakt. Dagen startar med det viktiga mottagandet av eleverna. Vi samlar in mobiler och checkar av närvaro. Sedan startar vi med dagens planerande lärande utifrån lärandemål och god lektionsstruktur. I undervisningen finns gott om läromedel, digitalt stöd för elever och konkret material. Två eftermiddagar i veckan har vi konferenstid för arbetslag, elevhälsuppföljning i årskursen och utvecklingsarbete. Vi söker efter dig med en bred behörighet där MA/SV/NO/SO är en förutsättning för att kunna ingå tvålärarskap med kollega. Vi ser gärna att din behörighet är åk 1-6 för att skapa långsiktiga band till våra elevgrupper. Det är viktigt för oss du, liksom vi, ser vikten av goda relationer som en självklarhet för att nå lyckade resultat.
Kvalifikationer
Vi söker dig som har/är: • Legitimerad lärare för undervisning i åk 1-6. • Behörighet i MA/SV/ENG/SO/NO. • God förmåga att kommunicera i svenska, i såväl tal som skrift. Vi ser det som meriterande med: • Erfarenhet av att arbeta inom tvålärarskap. • Erfarenhet av att arbeta med flerspråkiga klassrum. • Utbildning inom NPF. • Utbildning i svenska som andra språk. Dina personliga egenskaper är viktiga och vi kommer lägga stor vikt vid dessa. Vi letar efter en engagerad och positiv medarbetare som vill vara en aktiv del i vår fortsatta utveckling. Du är någon som ser möjligheter där andra ser hinder och som med ett lösningsfokuserat arbetssätt tar dig an både små och stora utmaningar. Du är trygg i dig själv och ditt yrkesutövande, tar ansvar för dina arbetsuppgifter och arbetar strukturerat och noggrant. Att arbeta systematiskt och med kvalitet i fokus är en självklarhet för dig. För att trivas hos oss tror vi att du är en person med god samarbetsförmåga som uppskattar att arbeta i team. Du bidrar till en god stämning på arbetsplatsen och har nära till skratt. Din kommunikativa förmåga gör att du kan bidra till ett öppet och inkluderande arbetsklimat. Vi tillämpar löpande urval, varmt välkommen med din ansökan!
Anställningen
Omfattning
Heltid
Anställningsform
Tillsvidareanställning
Ansökningsinformation
Sista ansökningsdatum
2025-06-22
Referensnummer
186/25