Elevassistent till Munkhätteskolans anpassad grundskola

Arbetsuppgifter

Nu söker vi dig som vill vara en del av oss Munkhätteskolan och som vill arbeta i det viktiga uppdraget som elevassistent i vår anpassade grundskola!

Din huvudsakliga placering är i vår anpassade grundskola, men tjänstgöring kan bli aktuellt även i övriga r av verksamheten utifrån behov.

I anpassad grundskola arbetar du i barngrupp hela dagar. Du har en elevstödjande funktion och stöttar undervisande lärare i att genomföra lektionspass i skola och fritidshem. Du är ett pedagogiskt, socialt och fysiskt stöd till elever.

Du stöttar eleverna i ADL - Aktiviteter i det dagliga livet. Det innebär att du hjälper eleverna med bland annat:

• Äta och dricka - frukost, lunch och mellanmål
Klä av och
• sig
• Personlig hygien - duscha, eventuella byten av blöjor eller bindor
• Toalettbesök och kroppsvård

I uppdraget ingår även att utföra egenvård exempelvis medicinering för ADHD eller epilepsi.

Uppdraget som elevassistent innebär varierande arbetsuppgifter utifrån elevernas, gruppens och verksamhetens behov.

I vår anpassade grundskola arbetar du i nära samarbete med ansvarig speciallärare/specialpedagog/lärare, och elevassistenter, men samarbetar och samverkar också med övriga yrkesgrupper och funktioner skolan.

Dina huvudsakliga arbetsuppgifter är att hjälpa eleverna att följa med i undervisningen genom att motivera, stötta och anpassa i undervisningen samt hjälpa eleven/eleverna i att skapa god balans mellan vila och arbete.

Utöver detta kommer dina arbetsuppgifter också bestå av att stötta eleverna att utveckla olika skolsociala förmågor och vara ett stöd för eleven/eleverna under hela skoldagen, lektionstid såväl som fritidshemstid. I detta ingår ett tillsynsansvar som är extra viktigt då våra elever har intellektuell funktionsnedsättning och därför har ett mer eller mindre begränsat konsekvenstänk.

Du bemöter alla elever lågaffektivt i alla situationer även vid ett utåtagerande beteende.

Kvalifikationer

Vi söker dig som har gymnasieexamen, gärna barn och fritidsprogrammet eller liknande. Erfarenhet av arbete i anpassad grundskola är ett krav för tjänsten. Erfarenhet av arbete med elever med NPF-diagnoser och/eller utbildning kring intellektuell funktionsnedsättning samt NPF är meriterande. Erfarenhet av AKK/TAKK är meriterande.

Du behöver vara lösningsorienterad då verksamheten kommer att utmana dig och du i stunden behöver kunna fatta beslut utifrån elevens bästa. Detta förutsätter också att du har samarbetsförmåga då du samarbetar med flera olika funktioner och roller.

Du har en stabil fysik då det förekommer utomhusaktiviteter i samtliga väder och att du kommer behöva vara ett fysiskt stöd till elever, exempelvis ingår lyft. Du behöver kunna uttrycka dig begripligt svenska, i såväl tal som skrift då arbetet kommer med såväl kontakt med vårdnadshavare som viss dokumentation.

Du som person ser andras styrkor och olikheter som en tillgång. Du har en god förmåga att möta alla elever utifrån deras behov och dagsform. Du är initiativtagande, flexibel och kan lätt ställa om utifrån det verksamheten kräver. Att arbeta med barn för deras bästa är ett aktivt val. Du är engagerad, intresserad och har en drivkraft att utveckla och utvecklas.

Vi ser gärna att du har en god kännedom om kapitel 1 och 2 i skolans läroplan och har vilja och intresse för att sätta dig in i övriga t av skolans styrdokument. Vi ser också att du har kunskaper om hur olika funktionsnedsättningar verkar elevens lärande och hur man bästa sätt kompenserar för dessa.

Välkommen med din ansökan! I denna rekryteringen kommer det efter ett första urval skickas ut ett test som används som ett andra urvalssteg i processen

Om arbetsplatsen

Munkhätteskolan är en F-9 grundskola med ca 640 elever och anpassad grundskola med 30 elever. Vi strävar efter god kvalitet och likvärdig undervisning i våra klassrum. Undervisningen bygger gemensam lektionsstruktur och gemensamma arbetsmodeller.

Vi arbetar systematiskt med uppföljning och använder data för att prioritera och rikta resurser så att de ger effekt för elevernas progression och resultat. Skolans olika professioner arbetar mot olika r av verksamheten utifrån verksamhetens behov. Professionerna tar individuellt och gemensamt ansvar att arbeta förebyggande, hälsofrämjande och åtgärdande för att tillsammans skapa lärmiljöer som främjar lärande, utveckling och hälsa, för varje elev. Skolkurator har ett särskilt ansvar för att röja undan hinder i elevens lärande och utveckling, utifrån ett psykosocialt perspektiv.

Grundskoleförvaltningen – stadens största förvaltning med ca 80 skolor, 6300 medarbetare och 36000 elever erbjuder en arbetsplats för alla. Här vill vi växa, utvecklas och utmanas i vårt lärande tillsammans – varje dag. Tillsammans arbetar vi alla för varje elevs bästa skola!

Information om tjänsten

Anställningsform: Tillsvidare
Omfattning: Heltid
Antal tjänster: 1
Tillträde: Snarast

Övrigt

Observera att vi i Malmö stad tagit bort det personliga brevet från ansökningsprocessen och ersatt det med urvalsfrågor, detta för en mer inkluderande rekryteringsprocess och en effektiv kandidatupplevelse för dig som söker jobb hos oss. Dina svar blir en viktig del i vårt urvalsarbete.

Enligt skollagen krävs uppvisande av utdrag ur polisens belastningsregister vid anställning inom förskola, skola och skolbarnomsorg. Blankett för att beställa utdraget finns : https://polisen.se/tjanster-tillstand/belastningsregistret/skola-eller-forskola/

Malmö stad strävar efter att medarbetarna ska representera den mångfald som finns i vår stad. Vi välkomnar därför sökande som kan bidra till att vi som arbetsgivare kan uppfylla Malmöbornas behov.

För att skicka in din ansökan, klicka ansök nedan. Har du några frågor gällande tjänsten kontakta kontaktpersonerna i . Dina ansökningshandlingar är allmänna handlingar och hanteras enligt offentlighetsprincipen. Har du beslut om skyddade personuppgifter ber vi dig kontakta s kontaktperson för alternativ sökväg.