Ronnaskolan är en tvåparallellig F-9 skola med drygt 650 elever inklusive anpassad grundskola och kommunövergripande särskild undervisningsgrupp. Trygghet, relationer och tillgänglig lärandemiljö är förutsättningar för elevernas utveckling och lärande. I lärandet ska fokus ligga på elevernas styrkor och utifrån det ska skolan arbeta främjande och förebyggande för att ge eleverna de förutsättningar de behöver för en lyckad skolgång. Våra fritidshem präglas av att eleverna är i ett situationsstyrt och upplevelsebaserat lärande som ger utveckling och en meningsfull fritid.

På Ronnaskolan arbetar vi med att utveckla nya strategier för lärande, att skapa utrymme för lärare att arbeta med undervisning, uppföljning och kvalitativ formativ bedömning. Detta gör vi bland annat genom att arbeta i ett tvålärarskap i stort sett inom samtliga teoretiska ämnen och i halvklasser inom de praktiskt estetiska ämnena.
Vi är ca 90 medarbetare, allt ifrån vaktmästare, kamratstödjare, lärare och annan personal som tillsammans utgår från elevens skoldag som en helhet där alla elever är allas elever.

Dina arbetsuppgifter

Vi söker en fritidshemslärare som kan arbeta hos oss under tiden en av våra medarbetare är föräldraledig. Utöver det söker vi en fritidshemslärare som kan arbeta hos oss deltid under eftermiddagarna läsåret 25/26.
I arbetet som fritidshemslärare ingår du i ett arbetslag och tillsammans ansvarar ni för planering och genomförande av fritidshemsverksamheten samt rastaktiviteter under skoldagens alla raster. På förmiddagarna är ni i de olika årskurserna, främst F-2 och arbetar med eleverna tillsammans med lärarna.

Du deltar aktivt i skolans, fritidshemmet och arbetslagets gemensamma uppgifter där du bidrar med din kompetens, dina idéer och dina tidiga erfarenheter samtidigt som du tar del av och är nyfiken av det kollegiala lärandet.

Ni verkar för en god arbetsmiljö där alla blir sedda och tar ansvar för att eleven är i centrum och tillhandahåller en välplanerad, strukturerad och verksamhet med hög kvalité som leder till en meningsfull fritid och utveckling. Vidare ansvarar ni för att anpassa efter eleverna förutsättningar och behov.

Vem är du?

Vi lägger stor vikt vid dina personliga egenskaper och att du arbetat som legitimerad fritidshemslärare en längre tid.

Vi erbjuder dig

Varje dag går ca 6 000 personer till sitt jobb i Södertälje kommun. Vi har många olika roller hos oss och vill erbjuda dig ett meningsfullt jobb där du får möjlighet att bidra till samhället och samtidigt känna glädje. Som medarbetare hos oss får du möjlighet att utvecklas och sätta avtryck på riktigt.
Som anställd i Södertälje kommun erbjuds du bl.a. trygga anställningsvillkor, ett generöst friskvårdsbidrag samt möjlighet att byta semesterdagstillägget mot extra lediga dagar. Inom vissa verksamheter finns även möjlighet till viss flexibilitet avseende arbetstid och arbetsformer. Vi har ett stort utbud av utbildningar och kompetenshöjande insatser för dig som medarbetare. För mer detaljerad information kring våra förmåner läs gärna mer på vår externa hemsida: https://www.sodertalje.se/formaner

Välkommen till oss!

Urval och intervjuer kan komma att ske löpande under ansökningstiden.
Södertälje kommun arbetar med kompetensbaserad rekryteringmetodik i syfte om att motverka diskriminering och främja mångfald på arbetsplatsen.
En anställning hos oss kan innebära placering i säkerhetsklass. En säkerhetsprövning med registerkontroll enligt Säkerhetsskyddslagen (2018:585) kan därför komma att genomföras före beslut om anställning. För en del av våra arbetsuppgifter i säkerhetsklass krävs svenskt medborgarskap.

Vi tar gärna emot samtal från dig som är intresserad av jobbet men vi tackar nej till dig som säljer annonser och rekryteringstjänster.

Sök tjänsten

Är du redo för Södertälje? Vill du arbeta i en av Sveriges mest intressanta skolkommuner? Kom till Södertälje, det är här det händer!
Som ledare och lärare i Södertälje har vi ett uppdrag – att förbättra undervisningen i våra verksamheter så att eleverna utvecklas och lär sig. I Södertälje vill vi vara Sverigeledande när det gäller att utveckla undervisningen så att barn och elevers familjebakgrund får minskad betydelse.

Att utveckla och förbättra förskolan och skolan måste göras systematiskt av skickliga ledare och lärare. Dessutom på ett strategiskt och långsiktigt sätt. Vår utveckling bygger på det skolforskningen visat är framgångsfaktorer för förbättringsarbete. I samtliga skolformer har vi en gemensam modell för det systematiska kvalitetsarbetet, där vi strävar efter att lära av varandra i syfte att utveckla undervisningen. Vårt fokus är hela tiden på vad som sker i undervisningen och hur det påverkar barnens och elevernas lärande och utveckling.

Ingela Hamlin
Utbildningsdirektör